Viajes al extranjero

El mejor momento para aprender un idioma es cuando somos jóvenes. A qué estás esperando!
Pasa el mejor verano de tu vida viajando, aprendiendo inglés u otro idioma, conociendo una cultura diferente, diferentes formas de vida y haciendo amigos de todo el mundo, combinando clases de inglés  y actividades, excursiones emocionantes, culturales y de ocio.

¿Porqué es recomendable hablar en el extranjero?

Estudiar en el extranjero en una de las opciones más demandadas por los jóvenes, porque les permite ampliar los conocimientos lingüísticos y preparase para el futuro laboral. Una experiencia única que puede empezar desde los 12 años.

¿Qué ofrecemos?

Nosotros creemos que es una gran oportunidad por ello la empresa Midleton School se dedica a los viajes al extranjero desde hace más de 14 años, a la enseñanza de idiomas.

Además es una de las principales compañías en la organización de estancias lingüísticas en el extranjero, tanto de verano, como de programas de año académico en Irlanda y Canadá.

¿Cómo elegir el mejor?

Qué recomendaciones podemos considerar para elegir un buen curso para nuestros hijos:

  1. Considerar el presupuesto y tiempo de la estancia, ya que podemos considerar una estancia larga durante el curso escolar o una estancia temporal durante los meses de verano.
  2. ¿Qué tipo de alojamiento? ¿Familia o residencia? La familia permite a los estudiantes tener contacto diario con los habitantes del hogar, brindando la oportunidad de practicar el idioma constantemente, descubriendo las expresiones, la mentalidad y las costumbres de los habitantes locales. Por otro lado, la residencia permite tener más independencia y tomar contacto con estudiantes de otros países, aportando una experiencia enriquecedora.

Más información y reservas en:

Atlantis Idiomas y formación:

Paseo de Zorrilla, 94 – 1º C-D, 47006 – Valladolid
Telf: 983 277 054 -601 177 807

Passives

Passives

We make the passive using ‘be’ – in a suitable tense – and the past participle (‘done’, ‘played’ etc.). We use the passive:

1) … when we don’t know, or we are not interested in, who does an action.

  • My car was stolen yesterday.
    We don’t know who stole the car.
  • A lot of wine is produced in France.
    It’s not important who produces the wine.

2) … when the main topic of the sentence isn’t who did the action.

  • Television was invented in the 1920s by John Logie Baird.
    The main topic here is television – we aren’t particularly interested in ‘who’.
  • Kennedy was assassinated in 1963.
    In English we tend to put the most important thing at the start of the sentence.

3) … more in written English than in spoken English.

  • War and Peace was written by Tolstoy.
    You often see the passive in textbooks.
  • The mixture is heated to 500˚C.
    Scientific texts especially use the passive.

Tenses

The passive can be used with all tenses – the form of ‘be’ changes.

  • What is tiramisu made from?. Present Simple.
  • The hall is being painted this week so our class will be in a different room. Present Continuous.
  • Oranges have been grown here for centuries. Present Perfect.
  • When he got home he found that his flat had been burgled. Past Perfect.
  • The work won’t be finished until next week. Future Simple.

Modal verbs also use ‘be’ and the past participle.

  • Answers must be written in pencil.
  • Competition entrants might be chosen to appear on TV.

Vocabulario – Ecología

Medio ambiente: Environment /ɪnˈvaɪrənmənt/
Sustancia química: Chemical, /ˈkemɪkəl/
Cambio climatico: Climate change /ˈklaɪmət ˌtʃeɪndʒ/
Conservación: Conservation /ˌkɒnsəˈveɪʃən/
Contaminante: Contaminant /kənˈtæmɪnənt/
Deforestación: Deforestation /diːˌfɒrɪˈsteɪʃən/
No daña el medio ambiente: Eco-friendly /ˈiːkəʊˌfrendli/
Ecológico: Ecological /iːkəˈlɒdʒɪkəl/
Ecología: Ecology /iˈkɒlədʒi/
Ecologista: Ecologist /ɪˈkɒlədʒɪst/
Ecosistema: Ecosystem /ˈiːkəʊˌsɪstəm/
Ecologista: Environmentalist /ɪnˌvaɪrənˈmentəlɪst/
Extinción: Extinction /ɪkˈstɪŋkʃən/
Calentamiento global: Global warming: /ˌɡləʊbəl ˈwɔːmɪŋ/
Efecto invernadero: Greenhouse effect /ˈɡriːnhaʊs ɪˌfekt/
Polución acustica: Noise pollution /ˈnɔɪz pəˌluːʃən/
Órganico: Organic /ɔːˈɡænɪk/
Ozono: Ozone /ˈəʊzəʊn/
Capa de ozono: Ozone layer /ˈəʊzəʊn ˌleɪə/
Polución: Pollution /pəˈluːʃən/
Radiactividad: Radioactivity /ˌreɪdiəʊækˈtɪvəti/
Reciclable: Recyclable /ˌriːˈsaɪkləbəl/
Reciclado: Recycled /ˌriːˈsaɪkəld/
Reforestación: Reforestation /ˌriːfɒrɪˈsteɪʃən/
Aguas residuales: Sewage /ˈsuːɪdʒ/

Vocabulario – Salud

Hoy volvemos con una lección de vocabulario, en esta ocasión os traemos palabras relacionadas con la salud.

Salud: Health /helθ/
Enfermedad: Illness /ˈɪlnəs/
Asma: Asthma /ˈæsmə/
Varicela: Chickenpox /ˈtʃɪkɪnpɒks/
Infarto: Heart attack /ˈhɑːt əˈtæk/
Hepatitis: hepatitis /ˌhepəˈtaɪtɪs/
Gripe: Flu /fluː/
Paperas: Mumps /mʌmps/
Herida: Injury /ˈɪndʒəri/
Sangre: Blood /blʌd/
Hospital: hospital /ˈhɒspɪtl/
Médico: Doctor /ˈdɒktə/
Médico de cabecera: Family doctor /ˌfæmili ˈdɒktə/
Enfermera: Nurse /nɜːs/
Inyección: Injection /ɪnˈdʒekʃən/
Medicina: Medicine /ˈmedəsən/
Píldora: Pill /pɪl/
Receta médica: Prescription /prɪˈskrɪpʃən/
Vacuna: Vaccine /ˈvæksiːn/
Dolor: Pain /peɪn/
Doloroso: Painful /ˈpeɪnfəl/
Venda: Bandage /ˈbændɪdʒ/
Tirita: Band-Aid /ˈbændeɪd/
Yeso: Plaster /ˈplɑːstə/
Silla de ruedas: Wheelchair /ˈwiːltʃeə/

Modal verbs

The modal verbs are complementary verbs. They are used with other verbs to express ability, obligation, possibility, permission, habits…

The differences from normal verbs:

  1. They are followed by the infinitive of another verb (without to-exception “ought to”)
  2. They don´t use “s” for the third person singular
  3. No auxiliary in interrogative or negative

CAN:

To express ability: I can speak German
To express possibility: Tom can´t help you; you can pass your test if you study
To request permission (questions): Can I open the window?
To request possibility (questions): Can you work this afternoon?

COULD:

To express ability in the past: I coudn´t sleep last Monday
To express possibility in the past: Tom couldn´t help you yesterday
To express possibility in the future: You could pass the exam if you studied.
To request permission (questions more formal): Could you pass the water, please?
To request possibility (questions more formal): Could you help me?

MAY:

To express possibility: I may be home late.
To express permission (very formal): You may leave if you like.
To request permission (questions very formal): May I sit down , please?

MIGHT:

To express possibility in the future: I will take an umbrella because it might rain later.
To express permission (more formal than may): Might I ask whether it would be a problem to resume the discussion at a later date?
To request permission (less possible than may): He might have to stay the night because of the bad weather.

WILL:

To express determination: We will help you.
To ask for information: Will he go to Madrid by car or train?

WOULD:

To request or offer: Would you like a cup of tea?
To express a preference: I would like a beer.

SHALL:

Similar that “will” but very formal.
To express determination: I shall eat meat
To ask for information: Shall we go to the cinema or a restaurant?
To express a suggestion: Shall we meet at 9am?
Question tags: Let´s go to the park, shall we?

SHOULD:

Very formal.
To give advice: You should stop smoking
To express obligation: Should we leave a tip?
To ask for a recommendation (questions): Should I have the meat or the chicken?

OUGHT TO:

To give advice: He ought to stop smoking

MUST:

To express obligation: You must brush your teeth two twice a day.
To express possibility: He must be over 90 years old.
Rhetorical questions: Must he talk so much?

Summer Camps

Con el objetivo principal de mejora el nivel de inglés a la vez que se realizan actividades lúdicas, deportivas y visitas culturales, los campamentos se desarrollan a través de diferentes programas en los que los estudiantes de entre 6 hasta 16 años, viven en una inmersión lingüística total acompañados de profesores nativos titulados preparados y monitores con titulación oficial expertos en cada una de las actividades que se realizan.

GMR Summer Camps es una empresa con amplia experiencia,  especializada en campamentos de inglés con nativos.

Los campamentos se realizan en un hermoso valle de la montaña leonesa donde se encuentra las  cabañas de madera,  el albergue y las instalaciones deportivas.

Distribución según los niveles de inglés:

A través de un test de nivel la distribución se realiza según  su grado de conocimientos, que le permitirá aprovechar al máximo sus clases.

Las clases de inglés están a cargo de un equipo de profesores nativos. Todas las mañanas los profesores realizan actividades muy divertidas en inglés. Juegos, vídeos, ejercicios, canciones, pequeñas representaciones… hacen aún más llevadero y ameno el aprendizaje. A través de ellas se amplía vocabulario, se aprenden expresiones, se corrigen errores, se consigue mayor fluidez al estar en un ambiente distendido y sobre todo se va consiguiendo una correcta utilización del idioma.

Al ser grupos reducidos, la comunicación con el profesor es más cercana y los niños empatizan rápidamente con él.

Al final del campamento los profesores preparan junto a los niños un “English Fair” (Feria Inglesa) o una entretenida representación músico-teatral, esto les permite ir perdiendo el miedo a hablar en público.

Campamentos:

Campamentos de una semana

Desde finales de junio y finales de agosto.

Una semana en la que no solo reforzarán sus conocimientos de inglés sino que además se divertirán conviviendo con otros campers mientras crecen en autoestima e independencia.

Campamentos por quincenas

Realizados en los meses de julio y agosto.

Ideales para reforzar los conocimientos de inglés mientras se realizan actividades en las que participan los profesores nativos.

En el mes de julio además, se puede elegir entre campamento clásico, de fútbol, baloncesto o baile. Los días en los que no haya excursión o actividad programada una parte de la mañana se dedicará a clase general (en un ambiente distendido) y la otra a la temática elegida siempre guiada por profesores/entrenadores nativos titulados. En el mes de agosto solo se ofrece el clásico.

Más información y reservas en:

Atlantis Idiomas y formación: Paseo de Zorrilla, 94 – 1º C-D, 47006 – Valladolid
Telf: 983 277 054 -601 177 807

Vocabulario – Deportes

Seguimos aprendiendo vocabulario, hoy os traemos una nueva lección sobre deportes.

Tiro con arco: Archery /ˈɑːtʃəri/
Badminton: Badminton /ˈbædmɪntən/
Béisbol: Baseball /ˈbeɪsbɔːl/
Baloncesto: Basketball /ˈbɑːskɪtbɔːl/
Billar: Billiards /ˈbɪliədz/
Boxeo: Boxing /ˈbɒksɪŋ/
Ciclismo: Cycling /ˈsaɪklɪŋ/
Pesca: Fishing /ˈfɪʃɪŋ/
Fútbol: Football /ˈfʊtbɔːl/
Golf: Golf /ɡɒlf/
Equitación: Horse riding /ˈhɔːs ˌraɪdɪŋ/
Hockey sobre hielo: Ice hockey /ˈaɪs ˌhɒki/
Judo: Judo /ˈdʒuːdəʊ/
Karate: Karate /kəˈrɑːti/
Remo: Rowing /ˈrəʊɪŋ/
Rugby: Rugby /ˈrʌɡbi/
Correr: Running /ˈrʌnɪŋ/
Vela: Sailing /ˈseɪlɪŋ/
Submarinismo: Scuba diving /ˈskuːbə ˌdaɪvɪŋ/
Esquí: Skiing /skiːɪŋ/
Natación: Swimming /swɪmɪŋ/
Tenis: Tennis /ˈtenɪs/
Yoga: Yoga /ˈjəʊɡə/

How is carnival celebrated around the world?

There are many places that celebrate parties during the carnival time, so let’s talk about some more original and famous.

Rio de Janeiro:


The Carnival of Rio de Janeiro is synonymous with music and samba, lights and sequins. Visited by more than 5 million people. The apotheosis of the Rio Carnival is the parade of samba schools by the Sambódromo. Then the samba floods the city with the performances of samba schools which have been practicing for months, prepare comparsas and rehearsing their compositions with the aim of surprise.

Barranquilla:

The Barranquilla carnival is considered laud of World Heritage. Fusion between the catholic tradition and old pagan festivals, it has become a colour the dance and music event with the Colombian cumbia as protagonist.
The battle of flowers is the starting point of four days of fun and party, in which parades of floats, comparsas and dance groups follow each other.

New Orleans:


In New Orleans city bathed by the Mississippi, Carnival is called Mardi Gras. For two weeks the streets of the city are invaded by parades of floats and costumes.Each year, among all the floats are those made by different Krewe (associations of craftsmen) that run through the main streets of the city. In New Orleans the Carnival is a combination of luxurious costumes, floats and extravagant comparsas that parade to the sound of jazz music.

Venice:


For ten days the square of San Marcos is filled with elegance and good taste with the parades of disguises and the processions of traditional `gondolas´ by the main cannals of the city.
The origin of the Carnival dates back to the 11th century and is typical of period costumes, masks which allow the anonymity of its inhabitants and the environment of disinhibition.

Santa Cruz de Tenerife:


The carnival is declared Fiesta of International Tourist Interest. It is a spectacular event, in which disguises, parades, floats and fun are mixed with humor and irony.
The numerous comparsas and murgas (groups which sing generally critical songs related to the present) take place during days, culminating the Tuesday of carnival. That day a great parade, which goes back to the beginning of last century, everyone participates with the carnival queens as main protagonists.

Nice:


Those Parades of floats, charangas, cabezudos and bands of music go all near the city decked and illuminated with thousands of colored bulbs. The great event of the carnivals of the city of the Costa Azul are called Batallas de Flores, which take place on the fixed days indicated consisting of a shower of flowers thrown from the floats and to the crowd of spectators. The contests of cabezudos, floats and characters have great popularity.